全面接觸傳媒專業
（初一至高二學生）
目標明確 夯實基礎
（高二至高三學生）
強化提高 模擬實戰
（高二至高三學生）
學員姓名：李曉楠
就讀高中：太原成成中學
所學專業：影視編導
所報班型：周末啟蒙班 周末基礎班 周末強化班 應試沖刺班
考入大學：重慶大學 （211 985重點大學）
| 周末班學員 | 就讀高中 | 藝考通過院校 | ||
| 蒙太奇精品班專屬培訓課程 | |||
| 所設專業 | 開課時間 | 上課地點 | |
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播音主持 影視編導 影視表演 影視攝影 |
啟蒙班（免費試聽 隨到隨學） 每周六、日上課 上午： 08:30-12:00 下午： 14:30-18:00 |
萬達校區 |
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系統班（基礎班+強化班+沖刺班） 每周六、日上課 上午班： 08:30-12:00 下午班： 14:30-18:00 |
萬達校區 |
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| 播音主持課程體系 | ||||
| 基礎階段 | 發聲方法與練習、聲母辨音訓練、韻母的分類及發聲方法、語流音變、呼吸控制和氣息運用、口腔控制、共鳴腔與聲音彈性、科學練聲。 | |||
| 強化階段 | 自我介紹、新聞播讀、散文朗誦、自備稿件、即興評述、時政分析、命題辯論、模擬主持、新聞評論。 | |||
| 沖刺階段 | 上鏡練習、院校招考信息、?？及才?、歷年真題、真題分析、即興評述題目集錦、面試考官提問、面試筆試技巧、應試技巧、化妝與發型。 | |||
| 影視編導課程體系 | ||||
| 基礎階段 | 自我介紹、視聽語言基礎、編講故事、即興評述、集體小品表演、筆試整體分析、文藝常識、命題編寫故事、敘事散文、影視評論—電影。 | |||
| 強化階段 | 專題片與紀錄片、視聽段落解讀、故事接龍、命題辯論、編導創意、電視專題片評論、電視紀錄片評論、電視欄目評論、劇本創作、廣告創意。 | |||
| 沖刺階段 | 影視評論、編故事、敘事散文、往年試題精選、招生信息、專業方向、報考指南、考前準備要素、藝考面試技巧、化妝與發型。 | |||
| 影視表演課程體系 | ||||
| 基礎階段 | 解放天性、動物模仿練習、觀察生活片段練習、臺詞朗誦、角色扮演。 | |||
| 強化階段 | 多人小品練習、生活觀察、無實物表演練習、臺詞加強、即興表演、形體展示、即興評述、 二至三人小品練習。 | |||
| 沖刺階段 | 單人小品練習、院校招考信息、?？及才?、歷年真題、真題分析、即興評述題目集錦、面試考官提問、面試筆試技巧、應試技巧、化妝與發型。 | |||
根據學生的自身情況，按照學習內容和深度對學生全年學習進行 劃分（分為四個階段），制定每個階段學習目標，設定各階段標 準測試題。實現全年學習階段化和模塊化，便于學生學習狀況的 檢測和學習進度的監控，并滿足不同層次學生的需求。
實施各階段教學計劃，達到各階段教學目標的保障。將每個階段 的具體教學過程分為規劃、 授課、練習、測試、補課五輪。實現 對學生學習過程的全程監控，確保教學計劃的執行；通過各階段 標準測試，適時監測學生的學習效果，及時對學生的薄弱環節進 行補強，盡可能地保證所有學生的學習效果。
